促織免費(fèi)課件幫助同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)這篇課文的時(shí)候有一定的預(yù)習(xí)工具，通過這款課件可以讓你在學(xué)習(xí)的時(shí)候可以更加方便的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如果你需要?dú)g迎來體驗(yàn)！

簡介：

《促織》是清代小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說。

促織教學(xué)目標(biāo)：

1、理解作者借講前朝故事來揭露自己所處清朝“盛世”黑暗現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)作意圖；學(xué)習(xí)掌握文章細(xì)膩生動(dòng)的心理描寫

2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到封建統(tǒng)治的嬉戲給老百姓帶來的災(zāi)難，感染學(xué)生明白揭露封建社會(huì)的罪惡，寄托對(duì)受盡欺凌和迫害的下層群眾的人文關(guān)懷

3、具體把握小說的情節(jié)，并能復(fù)述出來，通過編寫故事提綱，掌握情節(jié)起伏跌宕的特點(diǎn)

4、根據(jù)已掌握的文言知識(shí)的規(guī)律，讓學(xué)生查找和落實(shí)本文的文言現(xiàn)象

關(guān)于作者：

蒲松齡（1640-1715），清代杰出的文學(xué)家，字留仙，一字劍臣，別號(hào)柳泉居士，世稱聊齋先生，山東淄川（今山東淄博市）人。他出身于一個(gè)沒落的地主家庭，父親蒲盤原是一個(gè)讀書人，因在科舉上不得志，便棄儒經(jīng)商，曾積累了一筆可觀的財(cái)產(chǎn)。等到蒲松齡成年時(shí)，家境早已衰落，生活十分貧困。蒲松齡一生熱衷功名，醉心科舉，但他除了十九歲時(shí)應(yīng)童子試曾連續(xù)考中縣、府、道三個(gè)第一，補(bǔ)博士弟子員外，以后屢受挫折，一直郁郁不得志。他一面教書，一面應(yīng)考了四十年，到七十一歲時(shí)才援例出貢，補(bǔ)了個(gè)歲貢生，四年后便死去了。一生中的坎坷遭遇使蒲松齡對(duì)當(dāng)時(shí)政治的黑暗和科舉的弊端有了一定的認(rèn)識(shí)，生活的貧困使他對(duì)廣大勞動(dòng)人民的生活和思想有了一定的了解和體會(huì)。因此，他以自己的切身感受寫了不少著作，今存除《聊齋志異》外，還有《聊齋文集》和《詩集》等。