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簡介：

我國現(xiàn)代作家夏衍于1935年創(chuàng)作的報告文學，敘述了上海等地包身工遭遇的種種非人的待遇，以及帶工老板等人對他們殘忍的壓榨?，F(xiàn)已選入人教版高中語文教材。

包身工學習目標：

1、理清課文思路，把握線索，領(lǐng)會文章的主旨

2、學習本文綜合運用多種表達方式和點面結(jié)合的寫作方法

3、了解報告文學的基本常識，了解作者及本文的創(chuàng)作背景

4、了解包身工的來源和包身工制度的起源、發(fā)展

5、認識包身工制度的罪惡，認識帝國主義及封建勢力殘酷壓榨中國勞動人民的罪行

作品背景：

作品反映了1932年“一·二八”事變到抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕國民黨統(tǒng)治區(qū)的社會黑暗情況

為了創(chuàng)作這篇報告文學，夏衍親自深入東洋沙廠采訪調(diào)查。他得到一位女工的幫助，混進包身工中兩三次，但是這經(jīng)后，他就被工頭盯住了。從三月初到五月，夏衍為了看到包身工們上班的情景，足足做了兩個多月的夜工。他在深入調(diào)查，獲得了大量第一手材料后，便寫成了這篇膾炙人口的《包身工》

1929年末，在世界范圍內(nèi)爆發(fā)了資本主義的經(jīng)濟危機。為了轉(zhuǎn)嫁損失和渡過難關(guān)，資本主義各國紛紛加強對外掠奪。日本政府迅速法西斯化，加緊了侵占我國的步伐。1931年發(fā)動了“九·一八”事變，侵占了我國東北后，又于1932年在上海發(fā)動“一·二八”戰(zhàn)爭。戰(zhàn)后，日本帝國主義加緊對我國經(jīng)濟的掠奪。

隨著帝國主義特別是日本帝國主義侵略的步步深入，我國人民的反抗情緒也不斷高漲，上海工人運動十分活躍。為了避免罷工的威脅，日本資本家大量雇用沒有任何人身自由的“包身工”代替普通的自由勞動者。

作者介紹：

夏衍（1900年10月30日－1995年2月6日），原名沈乃熙，字端先，浙江杭州人，祖籍河南開封，生于浙江省余杭縣彭埠鎮(zhèn)嚴家弄，畢業(yè)于浙江省立甲重工業(yè)學校（浙江理工大學前身）。中國著名文學、電影、戲劇作家和社會活動家，中國左翼電影運動的開拓者、組織者和領(lǐng)導者之一。=