雷雨免費(fèi)ppt為你提供非常不錯(cuò)的使用方法，讓你在手機(jī)上展示更多有用的內(nèi)容。ppt從話劇開始講起，讓同學(xué)們更好的了解雷雨這部話劇作品。歡迎來體驗(yàn)！

簡(jiǎn)介：

《雷雨》是劇作家曹禺創(chuàng)作的一部話劇，發(fā)表于1934年7月《文學(xué)季刊》。此劇以1925年前后的中國(guó)社會(huì)為背景，描寫了一個(gè)帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級(jí)家庭的悲劇。劇中以兩個(gè)家庭、八個(gè)人物、三十年的恩怨為主線，偽善的資本家大家長(zhǎng)周樸園，受新思想影響的單純的少年周沖，被冷漠的家庭逼瘋了和被愛情傷得體無完膚的女人蘩漪，對(duì)過去所作所為充滿了罪惡感、企圖逃離的周萍，還有意外歸來的魯媽，單純著愛與被愛的四鳳，受壓迫的工人魯大海，貪得無厭的管家等，不論是家庭秘密還是身世秘密，所有的矛盾都在雷雨之夜爆發(fā)，在敘述家庭矛盾糾葛、怒斥封建家庭腐朽頑固的同時(shí)，反映了更為深層的社會(huì)及時(shí)代問題。

雷雨教學(xué)目標(biāo)：

1、過程與方法

品讀戲劇語言，揣摩人物心理，學(xué)會(huì)理性分析復(fù)雜人物形象的多重性格

2、情感態(tài)度與價(jià)值觀

認(rèn)清資本主義虛偽、自私、冷酷、殘忍的階級(jí)本質(zhì)

3、知識(shí)與能力

①了解戲劇基本常識(shí)

②了解故事情節(jié)，理清人物關(guān)系

③明確課文結(jié)構(gòu)及戲劇沖突

創(chuàng)作背景：

1930年9月，曹禺從天津南開大學(xué)考入清華大學(xué)外文系插入二年級(jí)就讀。他從小就喜愛戲劇，曾積極參加劇社演出京劇《打漁殺家》和易卜生的《玩偶之家》等話劇。對(duì)戲劇的酷愛使他產(chǎn)生要寫一部大戲的強(qiáng)烈愿望，他開始根據(jù)自己多年的親身經(jīng)歷和見聞，構(gòu)思話劇《雷雨》。1931年，“九·一八”事變爆發(fā)，清華大學(xué)的學(xué)生們組織起抗日宣傳隊(duì)，曹禺擔(dān)任了宣傳隊(duì)長(zhǎng)。他和宣傳隊(duì)的同學(xué)們坐火車到保定去宣傳。在火車上遇到了一位姓趙的魁梧大漢，是長(zhǎng)辛店鐵廠的工人。曹禺從心里欽佩這位工人的愛國(guó)之心，他想起自己正在構(gòu)思的話劇《雷雨》，便有了《雷雨》中魯大海的人物形象。幾經(jīng)揣摩構(gòu)思，又用了6個(gè)月全神貫注地寫作，曹禺終于完成了《雷雨》的最初創(chuàng)作。1934年7月，《雷雨》首次發(fā)表于《文學(xué)季刊》1卷第3期。

關(guān)于作者：

曹禺（1910-1996），原名萬家寶，祖籍湖北省潛江縣，出生于天津。1922年進(jìn)入南開中學(xué)，1925年參加南開新劇團(tuán)，先后演出過《玩偶之家》、《國(guó)民公敵》等劇，也曾改編并參加演出了《財(cái)狂》、《爭(zhēng)強(qiáng)》等劇，舞臺(tái)實(shí)踐又給他的戲劇創(chuàng)作增添了豐富的經(jīng)驗(yàn)。1928年，曹禺升入南開大學(xué)政治系，1930年轉(zhuǎn)入清華大學(xué)西洋文學(xué)系。期間他通讀了英文版《易卜生全集》，還學(xué)習(xí)了更多的西歐古典戲劇與現(xiàn)代劇作。1933年，曹禺完成了他的處女作《雷雨》，發(fā)表在1934年《文學(xué)季刊》上，1935年公演后受到熱烈歡迎。1936年又創(chuàng)作了《日出》，由此奠定了曹禺在中國(guó)話劇史上的地位。之后，他還創(chuàng)作了話劇《原野》和《北京人》《明朗的天》《膽劍篇》《王昭君》等。新中國(guó)成立后，曹禺歷任北京人藝院長(zhǎng)、作協(xié)書記處書記、中央戲劇學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)主席等。