風(fēng)箏ppt課件為同學(xué)們更好的講解這篇課文，從中可以了解到這是作者的通過風(fēng)箏來想起從前與兄弟們一起放風(fēng)箏的時(shí)候。隨著記憶的不斷延伸又想到了很多東西，也是對故鄉(xiāng)的懷念。

簡介：

《風(fēng)箏》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1925年寫的一篇回憶性散文。作者首先由北京冬季天空中的風(fēng)箏聯(lián)想到故鄉(xiāng)早春二月時(shí)節(jié)的放風(fēng)箏開始描寫，流露出淡淡的鄉(xiāng)愁。然后自然地從風(fēng)箏想到兒時(shí)往事：作為兄長的他對所謂沒出息的酷愛風(fēng)箏的弟弟的懲罰。成年后的作者為自己幼時(shí)的無知，對弟弟兒童天性的扼殺行為充滿了內(nèi)疚和自責(zé)。

魯迅風(fēng)箏教學(xué)目標(biāo)：

1、感悟親情的含義；了解科學(xué)的兒童教育思想；學(xué)習(xí)魯迅先生的自省精神；理解作品的批判性。

2、整體感知課文的內(nèi)容，多角度有創(chuàng)意地理解課文，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。

3、運(yùn)用自主、合作、探究方式探討疑難問題。

寫作背景：

作者魯迅于1919年9月9日在《國民公報(bào)》上發(fā)表過散文詩《我的兄弟》，在《我的兄弟》一文中詳細(xì)記述了風(fēng)箏事件，作者年少時(shí)對放風(fēng)箏不屑一顧，故嫌惡小兄弟（周建人）喜好風(fēng)箏，但是在作者長大后了解到玩具是兒童的天使，因此對年少時(shí)抹殺小兄弟的愛好感到深深的自責(zé)，且寫此文的時(shí)候正值農(nóng)歷正月初一，作者有感于內(nèi)心的苦悶和對現(xiàn)實(shí)社會的抗戰(zhàn)便做了此文。