風箏ppt課件為同學們更好的講解這篇課文，從中可以了解到這是作者的通過風箏來想起從前與兄弟們一起放風箏的時候。隨著記憶的不斷延伸又想到了很多東西，也是對故鄉(xiāng)的懷念。

簡介：

《風箏》是現(xiàn)代文學家魯迅于1925年寫的一篇回憶性散文。作者首先由北京冬季天空中的風箏聯(lián)想到故鄉(xiāng)早春二月時節(jié)的放風箏開始描寫，流露出淡淡的鄉(xiāng)愁。然后自然地從風箏想到兒時往事：作為兄長的他對所謂沒出息的酷愛風箏的弟弟的懲罰。成年后的作者為自己幼時的無知，對弟弟兒童天性的扼殺行為充滿了內(nèi)疚和自責。

魯迅風箏教學目標：

1、感悟親情的含義；了解科學的兒童教育思想；學習魯迅先生的自省精神；理解作品的批判性。

2、整體感知課文的內(nèi)容，多角度有創(chuàng)意地理解課文，進行探究性學習。

3、運用自主、合作、探究方式探討疑難問題。

寫作背景：

作者魯迅于1919年9月9日在《國民公報》上發(fā)表過散文詩《我的兄弟》，在《我的兄弟》一文中詳細記述了風箏事件，作者年少時對放風箏不屑一顧，故嫌惡小兄弟（周建人）喜好風箏，但是在作者長大后了解到玩具是兒童的天使，因此對年少時抹殺小兄弟的愛好感到深深的自責，且寫此文的時候正值農(nóng)歷正月初一，作者有感于內(nèi)心的苦悶和對現(xiàn)實社會的抗戰(zhàn)便做了此文。