王好戰(zhàn)請以戰(zhàn)喻ppt課件為同學們講解其中的內涵，讓同學們了解標題中所要表達的內容。課件中對于重點的句子都是逐句翻譯，如果需要可以來下載學習！

簡介：

由孟子的《得道多助失道寡助》引入，回憶孟子的名句“天時不如地利，地利不如人和”、“得道多助，失道寡助”，了解其中包含的仁政思想。

王好戰(zhàn)請以戰(zhàn)喻教學目標：

1、能力目標

幫助學生了解孟子散文托寓言以說理的特點；理解文中的比喻，體會文章充沛的氣勢。

2、情感目標

傳播孟子光明磊落的寬廣胸懷，理解孟子對名譽、地位的正確態(tài)度，徹底拋棄為了名利不擇手段甚至置自己尊嚴于不顧的錯誤名利觀。

3、知識目標

協(xié)助學生理解文中寓言故事所蘊含的意義；把握重點實詞虛詞的用法。

時代背景：

戰(zhàn)國時期，諸侯們“爭地以戰(zhàn)，殺人盈野；爭城以戰(zhàn)，殺人盈城”獄君三十六，亡國五十二”一部春秋就是一部戰(zhàn)爭史。在春秋三百年里，“戰(zhàn)伐侵功不可勝數(shù)”。在戰(zhàn)國期間戰(zhàn)爭頻繁，僅大規(guī)模的戰(zhàn)爭即達222次。戰(zhàn)國名將白起長平之戰(zhàn)坑趙卒40萬，所到之處，殺人盈城，尸骨遍野，頭顱成山，血流成河。成為古今中外戰(zhàn)爭史上最殘酷的殺害戰(zhàn)俘的行為。鬼谷子的弟子孫臏和龐涓兩人的私怨，使兩國人民深受戰(zhàn)火之苦。由此我們就可以想象得出當時的社會是一個什么樣的世界。孟子一針見血的指出“春秋無義戰(zhàn)”連年的戰(zhàn)爭導致人民流離失所，在宋國甚至發(fā)生了人吃人的慘劇。

關于作者：

孟子（約前372年—前289年），姬姓，孟氏，名軻，字號子輿，戰(zhàn)國時期鄒國（今山東濟寧鄒城）人。戰(zhàn)國時期著名哲學家、思想家、政治家、教育家，儒家學派的代表人物之一，地位僅次于孔子，與孔子并稱“孔孟”。宣揚“仁政”，最早提出“民貴君輕”的思想。韓愈《原道》將孟子列為先秦儒家繼承孔子“道統(tǒng)”的人物，元朝追封孟子為“亞圣公·樹宸”，尊稱為“亞圣”，《孟子》一書，屬語錄體散文集，是孟子的言論匯編，由孟子的弟子共同編寫完成，倡導“以仁為本”。