幼時(shí)記趣ppt課件為你在學(xué)習(xí)這篇回憶兒時(shí)趣事的文言文中提供了比較全面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓你在學(xué)習(xí)這篇文言文時(shí)可以看到全面的注解。當(dāng)然這款課件也是可以用在課堂上的。歡迎來(lái)體驗(yàn)！

簡(jiǎn)介：

《幼時(shí)記趣》選自《浮生六記》（人民文學(xué)出版社1980年版），題目是編者加的?！陡∩洝肥乔宄L(zhǎng)洲人沈復(fù)（1763~1825以后）著于嘉慶十三年（1808年）的自傳體小說(shuō)。記敘了作者夫婦的家居生活和自己的坎坷經(jīng)歷，文字樸素自然，情感真摯?！陡∩洝饭擦?，每卷皆有小題，依次是《閨房記樂》《閑情記趣》《坎坷記愁》《浪游記快》《中山記歷》《養(yǎng)生記道》。據(jù)考證，最后兩卷系偽作，文字亦不如前?！队讜r(shí)記趣》被選入七年級(jí)語(yǔ)文（蘇教版）第二單元第七課。（現(xiàn)第九課）

幼時(shí)記趣學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、能學(xué)會(huì)文言文知識(shí)的歸納梳理，并養(yǎng)成積累的習(xí)慣。

2、能學(xué)習(xí)借助聯(lián)想、想象形象生動(dòng)描寫事物的方法。

3、能借助工具書及老師的適當(dāng)點(diǎn)撥，能正確朗讀并疏通文句，把握文章內(nèi)容。

4、能探尋作者“物外之趣”的由來(lái)，學(xué)會(huì)細(xì)心觀察大自然，觀察生活，體會(huì)作者兒時(shí)觀察昆蟲的童趣。

幼時(shí)記趣譯文：

我回憶我幼小時(shí)，能睜大眼睛對(duì)著太陽(yáng)，眼力足以看清極其細(xì)小的東西。（我）見到細(xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的花紋。所以時(shí)常有觀察物體本身以外的樂趣。

夏天蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比作群鶴在空中飛舞。心中想象的景觀（鶴舞），那么或者成千或者成百（飛舞著的蚊子），（我）果真（覺得它們）是鶴了。仰起頭來(lái)觀賞“群鶴舞空”景象，脖頸因?yàn)檫@樣都僵硬了。（有時(shí)我）又把蚊子留在白色的蚊帳里，用煙慢慢地噴（它們），使它們沖著煙霧邊飛邊叫，當(dāng)做青云白鶴看，果真就像鶴在云頭上高亢地鳴叫，高興得喊痛快。

我常在高低不平的土墻邊，花臺(tái)上小草多而雜亂的地方，我常常蹲下自己的身子，使身子和花臺(tái)一樣高，定睛細(xì)看。（我）把叢聚的草當(dāng)做樹林，把昆蟲螞蟻當(dāng)做野獸，把泥土瓦礫突起的地方當(dāng)做土山，低洼的地方當(dāng)做山溝，想像在里面游歷的情景，高興地自得其樂。

一天，（我）看見兩只蟲子在草叢間打斗，觀看這一情景（我）興趣正濃厚的時(shí)候，突然有一個(gè)很大的東西，搬開大山，撞倒大樹一般來(lái)了，原來(lái)是一只癩蛤蟆。（癩蛤?。┥囝^一吐，兩只蟲子都被它吞掉了。我那時(shí)年齡小，正看得出神，不禁“哎呀”地叫出了聲；（等我）心神安定下來(lái)，捉住蛤蟆，鞭打它幾十下，把它趕到別的院子里去了。

關(guān)于作者：

沈復(fù)（1763年—1832年），字三白，號(hào)梅逸，長(zhǎng)洲（今江蘇蘇州）人，清代杰出的文學(xué)家。清乾隆二十八年（1763年）出生于姑蘇城南滄浪亭畔士族文人之家。沒有參加過科舉考試，曾以賣畫維持生計(jì)，十九歲入幕，此后四十余年流轉(zhuǎn)于全國(guó)各地。后到蘇州從事酒業(yè)。

他與妻子陳蕓感情甚好，因遭家庭變故，夫妻曾旅居外地，歷經(jīng)坎坷。妻子死后，他去四川充當(dāng)幕僚，此后情況不明。

著有自傳體作品《浮生六記》六卷（后佚兩卷），影響甚大。1936年，林語(yǔ)堂曾將這部作品譯成英文在國(guó)外出版。