南通安全教育平臺登錄是由南通市教育局專為在校學(xué)生打造的一款提供安全知識分享的平臺！我們都需要知道懂得安全知識人身才安全、安全第一，生命大于一切，家長和老師們也需要知道通過學(xué)習(xí)可增強孩子安全意識、教會孩子要懂得自我保護我們?nèi)巳硕加胸?zé)為了祖國的花朵能健康快來的成長我們除了給予友善給他們帶來幫助的同時也需要給孩子們帶去正確的引導(dǎo)教會他們關(guān)心自身安全是非常重要的！當(dāng)易網(wǎng)小編以為各位南通市的廣大市民朋友們準(zhǔn)備了南通安全教育平臺app下載地址！有需要的可以來站內(nèi)下載！

南通安全教育平臺軟件特色：

《未成年人保護法》第六十三條，學(xué)校、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權(quán)益的，由教育行政部門或者其他有關(guān)部門責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。 學(xué)校、幼兒園、托兒所教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級機關(guān)責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，依法給予處分。

《刑法修正案（九）》第十九條（刑法第二百六十條之一），對未成年人、老年人、患病的人、殘疾人等負(fù)有監(jiān)護、看護職責(zé)的人虐待被監(jiān)護、看護的人，情節(jié)惡劣的，處三年以下有期徒刑或者拘役。

《幼兒園管理條例》第二十七條規(guī)定，具有下列情形之一的幼兒園，由教育行政部門視情節(jié)輕重，給予限期整頓、停止招生、停止辦園的行政處罰：

（一）未經(jīng)登記注冊，擅自招收幼兒的；

（二）教育內(nèi)容和方法違背幼兒教育規(guī)律，損害幼兒身心健康的。

（三）園舍、設(shè)施不符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、安全標(biāo)準(zhǔn)，妨害幼兒身體健康或者威脅幼兒生命安全的；

教育部推廣安全教育實驗區(qū)、加強學(xué)生安全教育：

教育部基礎(chǔ)教育司德育與校外教育處處長榮雷在24日結(jié)束的2017年全國安全教育實驗區(qū)工作會議上表示，要進一步增強責(zé)任感和緊迫感，把學(xué)生身心健康放在教育工作首位，將提高學(xué)生安全意識和自我防護能力作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，著力提高學(xué)校安全教育的針對性與實效性，努力構(gòu)建科學(xué)、合理、有效的安全教育體系。

榮雷說，學(xué)校安全工作是千萬家庭幸福生活的重要支撐，是教育持續(xù)發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定的重要基石。保障廣大中小學(xué)生生命安全是人民群眾最直接、最關(guān)心、最現(xiàn)實的問題，也是教育系統(tǒng)重大的政治任務(wù)和底線要求。

“我們應(yīng)清醒地認(rèn)識到，當(dāng)前中小學(xué)幼兒園安全工作面臨的形勢也在不斷發(fā)生變化，任務(wù)仍然很艱巨?！睒s雷介紹，溺水、交通事故仍是學(xué)生死亡的主要原因，留守流動兒童事故多發(fā)，近兩年因心理問題導(dǎo)致學(xué)生自殺人數(shù)有上升趨勢，青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象增多，影響身心健康。

他表示，安全教育工作還存在管理體制不夠健全、協(xié)同機制不夠完善、安全教育不夠徹底等問題。因此，2013年教育部委托中國教育學(xué)會啟動了安全教育實驗區(qū)工作，探索基于信息化條件下的安全教育模式和機制，截至目前共覆蓋12個省、2個直轄市、45個地級市、1454個縣203822所學(xué)校，學(xué)生數(shù)量已突破1億，學(xué)校安全教育平臺已成為全國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域最大的平臺。

榮雷表示，下一步要有計劃地擴大安全教育實驗區(qū)覆蓋范圍，精心打造一批國家級學(xué)校安全教育示范區(qū)，在完善管理機制、提升學(xué)生安全素養(yǎng)、完善家校共育機制、強化應(yīng)急疏散演練等方面加以引領(lǐng)，切實保障廣大師生生命安全，確保教育系統(tǒng)安全、穩(wěn)定、和諧。

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