未選擇的路ppt課件為你提供讀懂這篇課文提供了一些課外知識，比如作者的經(jīng)歷、介紹等等，而且還有寫這篇現(xiàn)代詩的時候所處的環(huán)境等。想更好的學(xué)習(xí)這篇課文嗎？歡迎來體驗吧！

簡介：

《未選擇的路》是美國詩人羅伯特·弗羅斯特創(chuàng)作的文學(xué)作品。這首深邃的哲理詩展現(xiàn)了現(xiàn)實生話中人們處在十字路口時難以抉擇的心情。在詩中，詩人選擇了一條人跡稀少、布滿荊棘的道路，正如詩人在現(xiàn)實生話中選擇了不會帶來豐富物質(zhì)的寫詩生活。詩人在作出抉擇后，同時又遺憾“魚和熊掌不可兼得”，只能選擇一條路，并堅定地走下去，只有在多年以后的回憶中輕嘆遺憾。這首詩樸實無華而清新雋永、寓意深刻。詩歌分為四節(jié)，每節(jié)的第一、三、四行，第二、五行分別押韻，自如的節(jié)奏中透著堅定又滲出絲絲遺憾。整首詩韻律優(yōu)美，讀起來傳遞著優(yōu)雅的音樂感。

未選擇的路教學(xué)重點：

有感情的朗讀和背誦全詩；理解詩中的哲理；為什么詩人重點寫那一條未選擇的路。

教學(xué)難點：

學(xué)習(xí)詩人對待生活的積極態(tài)度，感受積極、樂觀、向上的人生觀。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解詩人和創(chuàng)作的背景；能夠流利的朗讀和背誦詩歌；理解詩所蘊含的人生哲理；理解象征和比喻的區(qū)別。

2、通過反復(fù)的誦讀，交流合作，理解詩的內(nèi)容。

3、學(xué)習(xí)詩人對待生活的積極態(tài)度，感受積極、樂觀、向上的人生觀。

關(guān)于作者：

羅伯特·弗羅斯特（robertfrost，1874—1963），詩人。生于加利福尼亞州舊金山市，父親為記者，后從政，在兒子11歲時亡故。母親為中學(xué)教師，收入微薄，加之外祖父多病，一家人勉強維持生計。弗羅斯特曾就讀于達(dá)特茅斯學(xué)院和哈佛大學(xué)，但均中途輟學(xué)，在30歲之前的十余年間始終靠打零工謀生。弗羅斯特自幼喜好文學(xué)，自學(xué)寫詩，20歲時在《紐約獨立報》發(fā)表第一首詩歌《我的蝴蝶》（mybutterfly）。20世紀(jì)初葉，赴歐洲進行創(chuàng)作和發(fā)展是當(dāng)時美國作家的時尚，弗羅斯特為之所動，1912年舉家遷居英國，開始了詩歌創(chuàng)作的一個輝煌時期。

次年，他在龐德的幫助下出版了第一部詩集《少年的心愿》（aboy'swill），1914年出版第二部詩集《波士頓之北》（northofboston），其中包括許多膾炙人口的詩作，例如《修墻》（mendingwall）和《雇工之死》（thedeathofthehiredman）。他由此獲得國際聲譽，隨后于1915年返回美國，在密歇根州立大學(xué)等多家大學(xué)任教。弗羅斯特曾四次榮獲普利策詩歌獎，獲獎次數(shù)之多，至今無人企及。1961年1月20日，弗羅斯特應(yīng)邀在美國總統(tǒng)約翰·f·肯尼迪總統(tǒng)的就職儀式上朗誦詩歌“thegiftoutright”，因此舉世矚目。