3D數(shù)學(xué)教學(xué)平臺是一款功能型的教學(xué)軟件，可以繪制出多種數(shù)學(xué)參照模型圖，數(shù)學(xué)中常常會應(yīng)用到函數(shù)圖，垂直線等類型的圖標(biāo)，這款軟件可以完美的幫助講師進(jìn)行繪制！有需喲啊的用戶可以來下載試用！

3D數(shù)學(xué)教學(xué)軟件介紹

3D數(shù)學(xué)教學(xué)平臺是一款3D數(shù)學(xué)課件繪制，演示軟件?？梢苑奖愕睦L制三維圖形，取定比分點(diǎn)，作垂線，標(biāo)示字母，三維曲線等，所有立體圖形都可左右、上下360度的旋轉(zhuǎn)，無限放大，縮小，可以顯示軌跡運(yùn)動的動畫。集成了立體幾何中主要定理、定義的演示。另外還具有平面幾何的一些功能：能方便的繪制如拋物線、橢圓、雙曲線、正弦、余弦、正切、余切曲線等。并且能夠動態(tài)修改各種參數(shù) 。

功能特色

1、易用性 軟件是根據(jù)中國人的使用習(xí)慣設(shè)計(jì)的，符合數(shù)學(xué)思維方法，采用向?qū)皆O(shè)計(jì)，一般老師十分鐘即可學(xué)會軟件的使用。在教學(xué)中可以邊畫邊用，解決了老師制作數(shù)學(xué)課件的難題。

2、動畫功能 如平移動畫，旋轉(zhuǎn)動畫，軌跡動畫，旋轉(zhuǎn)體動畫及顏色動畫等等，這此動畫可獨(dú)立使用，也可以組合使用，是制作數(shù)學(xué)課件的必備工具，同時(shí)也是探索數(shù)學(xué)奧秘的理想工具。

3、函數(shù)功能 軟件支持直接輸入函數(shù)表達(dá)式，可繪制直角坐標(biāo)方程，極坐標(biāo)方程，參數(shù)方程等圖形，并可通過旋轉(zhuǎn)構(gòu)建空間曲面。可計(jì)算任意曲線之間的交點(diǎn)，生成軌跡動畫。函數(shù)式中可使用動態(tài)參數(shù)，實(shí)現(xiàn)探究函數(shù)規(guī)律的目的。

4、三維圖形繪制功能 立體幾何是數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，原因在于學(xué)生缺乏對直觀立體對象的觀察和體會，而在實(shí)際中又不容易用模型構(gòu)造出這種直觀對象來。該軟件是一套適合設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)課件特別是立體幾何教學(xué)課件的工具可以在畫板中任意繪制空間幾何對象，所有對象可以動態(tài)保持幾何關(guān)系，可以任意角度旋轉(zhuǎn)，縮放，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力的目的

3D數(shù)學(xué)教學(xué)平臺有哪些作用？

1、用“3D數(shù)學(xué)教學(xué)平臺”驗(yàn)證猜想，發(fā)現(xiàn)規(guī)律

在發(fā)現(xiàn)式教學(xué)中，往往需要學(xué)生猜想某一個(gè)結(jié)論是否正確，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)規(guī)律。有了《3D數(shù)學(xué)教學(xué)平臺》，學(xué)生就有了進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會，也為發(fā)現(xiàn)式教學(xué)提供了物質(zhì)、技術(shù)上的支持。

2、用“3D數(shù)學(xué)教學(xué)平臺”演示幾何定理定義

正確理解定理定義是學(xué)生學(xué)好立體幾何的關(guān)鍵。教師為了講一個(gè)定理定義，往往要花費(fèi)大量的時(shí)間去制作模型，但效果并不理想。因?yàn)閷?shí)際模型受到很多因素的限制，如不能標(biāo)示字母，不能動態(tài)顯示某一個(gè)數(shù)據(jù)等?！?D數(shù)學(xué)教學(xué)平臺”在設(shè)計(jì)中不僅提供了構(gòu)建立體幾何對象的方法，同時(shí)還提供了對象動畫、動態(tài)數(shù)據(jù)測量(如線段的長度、角度、圓的面積等)等方法。

3、用“3D數(shù)學(xué)教學(xué)平臺”構(gòu)建立體模型

依據(jù)點(diǎn)?-線-面-體的構(gòu)成原理，“Math3D”提供了兩種構(gòu)建立體模型的方法：一是對于常見的立體幾何對象，如立方體、長方體、四面體、球體等，可以直接從工具菜單中選取(這些對象都是由點(diǎn)、線、面構(gòu)成，可以修改、分解)；另一種方法是利用軟件提供的畫點(diǎn)、連線、畫圖、繪制平面等方法，自由構(gòu)造而成，適合比較復(fù)雜的圖形。用以上方法所構(gòu)建的對象，“Math3D”可以對其進(jìn)行上下左右的旋轉(zhuǎn)、平移、縮放等，達(dá)到從多角度觀察幾何對象，培養(yǎng)學(xué)生的感性認(rèn)識，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生空間思維能力和觀察能力的目的。